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Aktuelles
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Neues aus dem Prüfungsbüro
Zwei Aspekte der Textkohärenz werden behandelt: anaphorische Beziehungen bei der Bezugnahme auf Individuen und die "rhetorische Struktur" von Texten, die anhand von sog. Diskursrelationen explizierbar ist. Für die Darstellung beider Aspekte werden u.a. der "Centering"-Ansatz und die "Segmented Discourse Representation Theory" genutzt.
Dieser Kurs führt in die Diskussion zur Relation von Sprache und Raumkognition ein. Die Setzung beginnt historisch mit Humboldt und geht dann über zu Vertretern der linguistischen Relativitätstheorie (Boas, Sapir, Whorf) und befasst sich schließlich mit aktuellen Diskussionen im Rahmen der Neo-Whorfian Theorie (Levinson, Lucy). Es werden auszugsweise Primärtexte (primär in englischer Sprache) gelesen und gemeinsam diskutiert. Im Vordergrund stehen dabei die folgenden Fragen: Welche Relation besteht zwischen Sprache und Kognition? Welchen Einfluss hat Sprache auf Raumkognition? Gibt es sprachübergreifende Konzepte bzw. universale mentale Repräsentationen?
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